Увлечь детей полезным – вот главная задача педагога в наше время

Так считает учитель информатики и физики Пошатовской основной школы Т.Г. Новикова, ставшая в этом году победителем конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» На её счету немало и других побед в конкурсах сайтов, в международной конференции по веб-технологиям, в общероссийском конкурсе веб-квестов.

Татьяна Геннадьевна щедро делится своими знаниями с коллегами. Она руководит районным методобъединением учителей информатики, региональной инновационной площадкой на базе своей школы, проводит вебинары для коллег, участвует с докладами на конференциях различных уровней, является региональным тьютором. В соавторстве с преподавателями кафедры информационных технологий написала методическое пособие по использованию интерактивного оборудования в образовании, была экспертом всероссийского конкурса, проводила всероссийские мастер-классы на базе портала «Сеть творческих учителей.

Но главное достижение – это успехи учеников, их желание изучать предметы, которые Татьяна Геннадьевна преподаёт. Под её чутким руководством учащиеся ежегодно занимают призовые места на олимпиадах, в областных конкурсах, стали финалистами уже более двадцати общероссийских и региональных сетевых проектов (а это 100 процентов учащихся 3–9 классов). Эти победы дают возможность посетить значимые и торжественные мероприятия, такие, как международный форум «Великие реки», встреча с губернатором и поздравление его на международном бизнес-саммите, мероприятие в Чкаловске, посвященное памяти конструктора Р.Е. Алексеева. А за 2 место в областном конкурсе медиатворчества «Окно в мир» в номинации «Создание сайта» дети посетили специально подготовленную для них программу Нижегородского планетария.

И всё-таки важны не сами победы, а приобретенные учениками необходимые жизненные навыки. Они учатся планировать свою деятельность, работать с информацией, взаимодействовать в команде. А кто-то и связывает свою жизнь с предметами, которые преподает Татьяна Геннадьевна: с информатикой и физикой.

А ведь всего этого могло и не быть, так как первое образование Татьяны Геннадьевны было далеко от школьной деятельности. Родилась она в городе Горьком, закончила физико-математический лицей и под влиянием мамы поступила в Ленинградскую лесотехническую академию. Тут-то и произошла судьбоносная встреча с Владимиром Новиковым (студентом того же вуза), повлиявшая в дальнейшем и на выбор места жительства, и на выбор профессии. Татьяна и Владимир стали супругами. Благодаря этому союзу появились на свет трое детей. Все они уже выросли, получили высшее образование и живут самостоятельной жизнью. А когда-то именно они стали причиной прихода Татьяны Геннадьевны в педагогику. Чтобы быть к ним ближе, она устроилась в детский сад, поступила в педагогический институт на физико-математический факультет. А дальше – школа, работа воспитателем в детском доме и руководителем кружка «Игротека» по развитию интеллектуальных и творческих способностей детей, на который сбегались все школьники. Разработала свою программу, представила её на областной конкурс, выиграла грант.

Своё предназначение Татьяна Геннадьевна видит в том, чтобы увлечь детей полезным делом, научить их ставить перед собой серьёзные задачи и идти к поставленной цели. Она умело использует в своей педагогической практике интерактивные методы работы, дистанционные технологии, в том числе сетевые учебные проекты. Ну скажите, разве не интересно узнать девятиклассникам, например, как построить свой бизнес, а ребятам помладше – как составить электронное письмо или окунуться в мир программирования, или посетить город творцов и исполнителей. Всё это и многое другое возможно осуществить, участвуя в сетевых проектах. Кстати, автором четырёх проектов, два из которых включены в общероссийский путеводитель, является сама Т.Г. Новикова.

На всех переменах и после уроков к Татьяне Геннадьевне сбегается почти вся школа. А иначе и быть не может, ведь когда учитель к детям со всей душой, они отвечают взаимностью. И нет для учителя награды выше.